日用品什么可以代表集气瓶，右图为过滤装置写出下列仪器用品的名称 A B

来源：整理时间：2025-06-26 09:54:21 编辑：日用商品手机版

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1，右图为过滤装置写出下列仪器用品的名称 A B
2，科学题将来会是塑料世界吗为什么
3，哪些词语可以形容矿泉水瓶的外观

1，右图为过滤装置写出下列仪器用品的名称 A B

A 玻璃棒 B 滤纸 C 漏斗 D 烧杯引流不溶性固体一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：（1）滤纸的边缘低于漏斗边缘（2）液面低于滤纸边缘三靠：（1）烧杯尖嘴紧靠玻璃棒（2）玻璃棒紧靠三层滤纸的边缘（3）漏斗颈较长的一侧紧靠烧杯的内壁试题分析：仪器A是玻璃棒，主要是引流的作用，过滤是分离液体和不溶性固体的一种方法；操作中有个口诀：一贴、二低、三靠，展开说就是一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，二低：（1）滤纸的边缘低于漏斗边缘（2）液面低于滤纸边缘，三靠：（1）烧杯尖嘴紧靠玻璃棒（2）玻璃棒紧靠三层滤纸的边缘，（3）漏斗颈较长的一侧紧靠烧杯的内壁。点评：关于一些基本操作和基本仪器的使用一直是中考考察的热点，常常穿插在实验探究题中，较为简单。

（1）下列编号仪器的名称：a长颈漏斗，b集气瓶；故填：a长颈漏斗，b集气瓶；（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气属于反应物是固体且需要加热的反应，所以选用的发生装置为a；反应的化学方程式为：2kclo3mno2 . △ 2kcl+3o2↑；故填：a；2kclo3mno2 . △ 2kcl+3o2↑；（3）硫化亚铁和稀硫酸反应后生成硫酸亚铁和硫化氢，故可以写出该反应的化学方程式fes+h2so4═feso4+h2s↑；实验室通常用块状固体硫化亚铁（fes）与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，故发生装置选择固液常温型装置b；硫化氢气体的密度大于空气的密度，所以若选用f装置收集硫化氢，应从c通入，为防止多余的硫化氢逸出到空气中，应采取的最佳措施是：将d导管排出的气体通入碱溶液（或水）；故填：fes+h2so4═feso4+h2s↑；b；c；将d导管排出的气体通入碱溶液（或水）；（4）设需4%的过氧化氢溶液为x． 2h2o2 mno2 . 2h2o+o2↑ 2 1x×4% 34g/mol 0.1mol x=170g 答：需4%的过氧化氢溶液为170g．

右图为过滤装置写出下列仪器用品的名称 A B

2，科学题将来会是塑料世界吗为什么

将来会是塑料世界吗？　　如果拿材料做标志，人类已经经历了石器时代、青铜时代和铁器时代，那么下一个我们将要进入的是什么时代呢？未来将是什么材料的世界呢？这一定是大家十分关心的问题。　　科学家们对这个问题有一些不同的看法，多数的意见是，我们今后恐怕要进入一个塑料时代。　　塑料是一种高分子材料，什么叫高分子呢？我们周围有各种各样的分子，如氧气里的氧分子、氢气里的氢分子、水里的水分子，这些在分子世界中都是些很小很短的小个子分子。高分子是分子王国中的巨人，它是一种很长很长的分子，就象一根很长很长的链条，它是由很多很多小分子首尾相联而得到的。塑料就是这类高分子。　　塑料是一种年轻的材料，诞生的历史很短，不过几十年。但是别看它年轻，由于它有各种优良性能，它的发展速度却比其它任何材料还要快，目前甚至有代替材料之王──钢铁的趋势。　　一提起塑料，大家就会很自然地联想到五彩缤纷的儿童玩具、漂亮而轻巧的提包和皮鞋，以及透明而色泽鲜艳的台布、窗帘和雨衣等等。各种各样的塑料，越来越受到人们的喜爱。它可以象软木那样轻盈，象钢铁那样强韧，象玻璃一样透明，象陶瓷一样耐腐蚀，象海绵一样多孔，还可以象鲜花一样具有绚丽多彩的颜色。人们除了用它制造小型日用品以外，还可以用它来制造家具、医疗用品、乐器和体育用品。　　近年来，塑料被广泛应用在工农业生产、尖端科学技术和国防上。有一种“工程塑料”，可以代替金属，制造汽车、飞机、舰船等的很多零部件。这些塑料零部件比金属零部件轻、摩擦力小，能节省动力，而且不会生锈腐蚀，使用寿命也长。塑料零部件还有一大优点，就是加工极为方便。只要把塑料粉装在模子里，加热一压就制成了。用金属来制造零部件，要经过浇铸、切削、铣磨，工序繁杂，尺寸还不容易准确。用塑料来制造零部件，尺寸准确，表面光洁，既省工又省料。用塑料做的建筑材料，坚固耐久，轻便美观，隔音保温的效能也比较高。把塑料做成透明的薄膜和薄板，用来建造塑料大棚，就可以在冬季种植蔬菜，提高土地的利用率。这种用透明塑料建造的名副其实的绿色工厂，可以任意调节湿度、温度和阳光，能够在不利的天气条件下，保证农作物正常生长，取得高产。它在农业生产上有广阔的发展前途。　　发展空间技术，也必须利用塑料。大家知道，宇宙飞船在飞出地球和返回地球的时候，都要穿过空气层。高速运动的飞船同空气剧烈地摩擦，就会产生高达摄氏五千度的温度。无论什么样的材料，在这样高的温度下都会烧毁或熔化。怎么办呢？这时候就要请一种“烧蚀塑料”来帮忙。把这种塑料包在飞船外壳上。当飞船冲入空气层产生高温的时候，它就蒸发和分解，从而吸收掉大量的热量，使它包裹着的飞船外壳不致过分受热；另外，它在蒸发后产生的气体，留下了多孔性碳层，还能给飞船外壳包上一层薄膜，把飞船和灼热的空气隔开。

3．水槽玻璃水槽是用来贮水的容器,它常与集气瓶配合使用进行排水法收集气体.玻璃水槽常为圆拄形,由于具有透明度,便于排水法收集气体时进行观察.为克服其易碎易损坏的缺点,现在已有各型塑料水槽面市.玻璃水槽的规格以口径大小表示,常用为150 mm、180 mm、210 mm、250 mm、300 mm等多种.使用注意事项（1）玻璃水槽不能加热,也不能盛装温度过高的热水.（2）收集气体时,也可根据气体的性质选用不同的液体.例如,可用排饱和食盐水法收集氯气等.（3）若以硬脂酸为主要原料用单分子膜法测定阿伏加德罗常数的实验时,不用塑料水槽而用较规则的玻璃水槽为宜.

科学题将来会是塑料世界吗为什么

3，哪些词语可以形容矿泉水瓶的外观

漂亮，可爱，美观

化学：二氧化碳与水反应…… 收集二氧化碳…… 当集气瓶用= =（只要药品不会腐蚀瓶子）矿泉水瓶的妙用物理学是一门以实验为基础的科学。那么在教学中必定要注重实验教学，而且实验是学生获取知识的重要手段，实验也是学生最好的兴趣老师。故我们要多做实验，利用实验室现成的实验仪器做实验是常用的办法，但选用学生身边随时可取的物品做实验也是一种不容忽视的好办法，此法有利于触动他们的情感激发他们的兴趣。矿泉水瓶是学生日常随便都可接触的物品，用它来做实验不愁学生没有器材，也不愁学生不会用。下面是我在实际教学中摸索出来的一点经验，有关矿泉水瓶的妙用。妙用一、力学方面 1）魔力水瓶。用两个完全一样的瓶子，一瓶装满水，另一瓶装满盐水，先让学生观察有何差异？他们很难发现两者有实质性的区别，可是当教师把它们同时放到已调好的天平上，马上发现天平失去了平衡。学生一定非常惊奇，会去反问自己这是为什么？这样做有利于设计悬念，激发兴趣，激起求知的渴望，更利于他们自主去解决问题。这实验能让学生轻松地得出结论：同体积不同的物质(即密度不同）其质量不同，假如直接利用密度的公式推导，既抽象，又难理解。故要善于利用形象直观的实验，去帮助学生理解抽象概念，在理解概念的基础上并学会运用概念来解答实际问题，例①：用来卖五百克散装酒的勺子，能不能用这个勺子去卖其他的散装酱油、醋等？例②：一些人拿五升的油桶去提水能否装跟油一样重的水呢？本来这种抽象的没有具体物理量的实际问题学生是最棘手的，可是有了这个实验基础，学生解决这类问题就得心应手了。 2）模拟潜水艇。将一个矿泉水瓶外面缠绕一些铁丝作为配重，要适当地调节配重量，再在里面装一些水，让水瓶沉到水槽底下，改变水瓶里的水，水瓶可以像潜水艇那样悬浮、上浮、下沉。这个实验对学生去理解潜水艇的工作原理是非常有利的。 3）液体压强演示器。用瓶子装一些水，口子处蒙上橡皮膜，再倒转水瓶演示液体对底部的压强。用另一个瓶在侧壁凿一排洞，装满水可以演示侧壁压强。妙用二、声学方面 1）声音的产生实验。固体、液体、气体振动可以发声，直接敲空瓶固体发声，放入一些水摇晃就可以演示液体发声，用口往空瓶里吹气或者往空水瓶里加水的过程中可以说明气体发声。 2)声音的音调实验。几个相同的瓶里装不等量的水排成一排，用小棒敲击可以产生不同音调的声音。妙用三、光学方面用一瓶水横着透过一支笔看，可以看到一笔三折。这对理解光的折射是有益的。还可以利用装满水的矿泉水瓶做凸透镜。其实身边还有许多日用品，它们各有千秋，开发和利用它们为物理学服务有着很重要的实际价值，期待着我们进一步去共同探讨与研究。生物：实验仪器：矿泉水瓶一个，剪刀一把，吸水纸几片。原料：豆子若干（种类不限，可从超市买到，我用的是绿豆）。实验步骤： 1 把矿泉水瓶中间部分剪去，上下两部分形成圆筒型和倒锥型两个容器。 2 在两个容器内铺几层吸水纸，并加少量清水将吸水纸润湿。 3 将豆子放在吸水纸上（可摆成各种图案）。 4 记得天天浇水和晒太阳。实验现象： 1天后：豆子体积膨胀为原来的二到三倍，长出约1cm长的白胖胖的芽。 2天后：豆瓣微微张开，豆芽大概3cm长，末端呈红棕色，长满绒毛。 3天后：豆苗大概10cm高，有两片嫩绿的叶子，绒毛变成侧根。 5天后：豆苗大概13～14cm，四片叶子。实验讨论： 1 实验前，先将豆子在清水中泡几个小时的话，发芽会更快。 2 实验过程中要经常浇水和晒太阳，不得有将豆皮撕下来等拔苗助长行为。 3 如果从实验室搞回一些硝酸铵和磷酸二氢钾做肥料的话，效果会更好。

哪些词语可以形容矿泉水瓶的外观